RESUMEN TEMA 4: LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: CLAVES PARA APRENDER A APRENDER

En este capítulo se aborda el concepto del aprendizaje, que se podría definir como el cambio de conducta que se produce como resultado de la práctica, y que implica que a lo largo de la vida el ser humano vaya adquiriendo conocimientos, valores y destrezas.
A lo largo de dicho proceso se llevan a cabo 7 fases que son las siguientes:
1. Sensibilización (marcada fuertemente por el interés y la motivación del sujeto que aprende).
2. Atención (de su buen desarrollo va a depender todo el proceso posterior).
3. Adquisición (se conjugan comprensión, retención y transformación).
4. Personalización (el sujeto hace propios los conocimientos, los reorganiza, profundiza en ellos).
5. Recuperación (puede aplicar esos conocimientos cuando lo necesite).
6. Transferencia (puede trasladar y utilizar esos conocimientos en otras circunstancias o ámbitos).
7. Evaluación (se comprueba si se han logrado los objetivos).
A continuación, el tema explica que hay diferentes modelos de aprendizaje, como son: el cognitivo, lógico y de memorización, el modelo por descubrimiento, el asociativo, el observacional, el modelo de destrezas, el cooperativo, el constructivo y el experiencial, cada uno con diferentes factores y aportaciones al sujeto.
Se continúa aclarando los distintos estilos de aprendizaje, que según Kolb y Fry existen 4 tipos: el convergente, el divergente, el asimilativo y el adaptativo. A su vez, Honey y Mumford, establecen cuatro categorías de estilo: el activo, el reflexivo, el teórico y el pragmático.
Seguidamente, se explica el significado de las estrategias de aprendizaje, que son secuencias de acciones planificadas y orientadas al logro de un aprendizaje específico, añadiendo que toda estrategia de aprendizaje tiene intencionalidad y está condicionada.
Menciona, para dar fin al tema, el contenido de las estrategias, cómo se enseñan y muestra algunas estrategias y técnicas de aprendizaje, como el mapa conceptual, el trabajo de investigación, el grupo de discusión, el trabajo intelectual, el seminario, el torbellino de ideas, etc.