El tema 1 comienza explicando el concepto de educación permanente, para continuar indicando cuáles son sus finalidades, principios, funciones y espacios de actuación, la importancia que tiene el hecho de aprender a lo largo de toda la vida, para un desarrollo personal y social, además de mejorar la calidad de vida y la igualdad de oportunidades.
También se especifica el concepto de Educación de Personas Adultas, que viene a ser un concepto muy parecido, aunque con alguna diferencia, ya que la necesidad de la educación permanente surgió entre los educadores de adultos.
Podemos encontrar en el tema bastantes conceptos similares a los ya nombrados, como por ejemplo: Andradogía, Antropología, Educación formal, no formal e informal, Educación popular, Educación recurrente, educación continua, etc.; todos son afines a los conceptos de Ed. Permanente y E.P.A., y se profundiza sobre su significado en el temario.
Se explica también los rasgos de la E.P.A. como son: su carácter holístico y trans-sectorial, al abarcar muchos procesos educativos, que sus destinatarios están en edad post-escolar, y que su meta es la formación integral de las personas a través del desarrollo de actitudes, adquisición de conocimientos y valores y la mejora de competencias técnicas y profesionales.
Se deja claro en el tema cuales son las principales funciones de la E.P.A.: asegurar el derecho universal a la alfabetización y a la enseñanza básica, Brindar al adulto la oportunidad de aprender y de crear durante toda su vida, Contribuir a lograr un equilibrio adecuado entre las dimensiones personales, culturales, cívicas y sociales y las preocupaciones económicas y laborales, ser una respuesta adecuada para afrontar las transformaciones del mundo del trabajo y la ocupación y fortalecer la democracia.
Además indica cuáles son las dimensiones de la vida de las personas en las que la Educación para adultos se mueve, como son sus aprendizajes básicos, la formación para su vida laboral, y la educación para su participación cívico-social y cultural.
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