RESUMEN TEMA 2: GÉNESIS Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

En este tema, como su propio nombre indica, explica desde cuándo existe la Educación de personas adultas y cómo ha ido evolucionando a lo largo de la historia.
La E.P.A. no es un fenómeno moderno, pues, si echamos la vista atrás en el tiempo, las parábolas de Jesucristo y los profetas, son ya métodos de enseñanza para adultos.
En la Edad Media se dieron tres grandes modelos educativos: tanto el modelo laboral (dedicado a los trabajadores y dirigido por las organizaciones gremiales),como el modelo caballeresco, podrían considerarse como sistemas de formación de adultos, y sólo el modelo clerical se dirigía exclusivamente a la población infantil y juvenil.
Se explica en el tema que tras la 1ª Guerra Mundial explota la demanda formativa de adultos en EE.UU. y Europa, aunque por aquel entonces, se tuvo que adaptar a los adultos a sistemas juveniles, no como en la actualidad, pues vivimos en un modelo de sociedad del conocimiento en la que el aprendizaje de todos y a lo largo de toda la vida no se pone en duda.
A continuación se pasa a explicar cómo fue la evolución de la enseñanza para adultos en España, donde se diferencian tres etapas en las que se divide la legislación en nuestro país, que son:
- la 1ª etapa, (que tenía como objetivo la alfabetización; con la Ley de someruelos se impone la obligación al gobierno de conservar y fomentar escuelas para adultos.).
- la 2ªetapa, o etapa compensatoria, (que tenía como objetivo ofrecer una oportunidad para los que no la tuvieron en la edad infantil)
-la 3º etapa, que inicia la LOGSE en 1990, con una oferta educativa específica para personas adultas, con el objetivo de satisfacer las necesidades básicas del aprendizaje.
Seguidamente, se aclara que el Estado Español no ha promulgado ninguna ley específica sobre la Educación de Personas Adultas, pero que, actualmente, todas las comunidades autónomas, tienen autonomía en las competencias educativas de personas adultas.
Se indica también la formación de adultos en la administración local (que actualmente ofrece los programas de FPO, las escuelas taller y casas de oficio) y la administración laboral, que pasó por 2 etapas: la formación para integrar a los españoles en el proceso industrial, y la formación frente a las nuevas exigencias de la sociedad del futuro, (anticipándose a los cambios y previniendo el desempleo).
Para finalizar, se habla de la historia de la E.P.A. en Europa, destacando las distintas conferencias de la UNESCO desde 1949 hasta 1997, además de mencionar programas educativos como Sócrates, Leonardo, ERASMUS, COMENIUS, GRUNDTVIG, MINERVA, ETC, en los cuales se profundiza en el tema 2.